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從三只老鼠的教訓看團建的重要性

作者:南京拓展訓練 ? ? ?發布時間:2018-02-06 15:35

哪里有企業,哪里就有團隊,能夠說沒有團隊就沒有一個企業的正常開展。一同有了團隊卻沒有團建,那么這個團隊也是很難開展下去的。團建關于一個企業的生計開展起著重要的效果。何為團隊?為了一個一同的、活躍的、正義的目的、利益或娛樂而聯合或正式安排起來的一群人叫團隊,反之叫團伙,如:刑事犯罪小團伙。團隊是一群人發明更多。

  根據“你贏、我贏、我們贏”的共贏心態組成的團隊至少有兩個功用:一是能夠做一個人不能做的工作。“獨木不成林。”一個人的精力和能力是有限的,不可能“包打天下”,承當、完結全部的工作。“世人劃漿力無邊”,團隊的力氣大如天。二是團隊的發明力大過其間的任何個人,團隊的一同舉動,發生1+1大于2的合力,使企業/安排的“蛋糕”越做越大。
 

  樹立團隊的優點很明顯:每個人都站在團隊成員一同建立的統一體這個巨人的膀子上,視野將更開闊,洞察力得到增強,常識能夠有效地傳達,個人力氣得到擴大等。
 

  只需有活動,任何人都在團隊之中。企業領導者在反映職工的信仰和心態時,要協助對方看到他們生活在團隊之中,他的信仰與心態影響著他個人的行為,更影響著他與團隊的關系,影響到團隊的發明力和效果。企業領導者反映職工在團隊中的體現和方位以協助職工看清楚自己真實的狀況,消除信仰上的盲點。企業領導者還要反映職工與團隊成員的關系,包含怎么看待團隊,怎么看待別人,怎么看待協作的含義和方式等等。
 

  團隊要世人不斷保護和建造,“世人拾柴火焰高,”團隊建造也是一樣的道理。不然,團隊內部會發生攪擾,使1+1不光不能大于2、等于2,乃至可能小于2,內訌是品質低下的產物,內訌將極大地損壞團隊的凝聚力,下降團隊的影響力,削減團隊的品績力和戰斗力,損害團隊的生產力。
 

  比爾·蓋茨曾一再對微軟職工強調:“如果有一個天才,但其團隊精力比較差,這樣的人微軟堅決不要。微軟需求的不是某個人出類拔萃,而是攜手前進。”這段話充沛闡明晰團隊協作精力的重要性。現實也是如此。有一則寓言說:有三只老鼠一同去偷油喝,但是油缸非常深,油少,在缸底,它們只能聞到油的香味,根本就喝不到油,愈聞愈垂涎欲滴。喝不到油的痛苦令它們非常著急,但著急也解決不了問題,所以它們靜下心來集思廣益,終于想到了一個聰明的方法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油。它們取得了一同的一致:我們輪番喝油,有福同享,誰都禁絕有私自獨享的主意。
 

  榜首只老鼠最早被吊下去喝油,它想:“油就只有這么一點點,我們輪番喝一點也不過癮,今天我命運好,不如先自己喝個爽快。”夾在中心的第二只老鼠也在想:“下面的油沒多少,如果讓榜首只老鼠喝光了,我豈不是只有喝西北風了?我干嗎這么辛苦地吊在中心讓榜首只老鼠獨自享用全部呢?我看仍是把它放下,爽性自己跳下去喝個夠!”第三只老鼠也在暗自嘀咕:“油那么少,等它們兩個喝飽喝足,哪里還有我的份,不如趁這個時分把它們放下,自己跳到缸底飽喝一通。”
 

  所以第二只狠心腸放了榜首只的尾巴,第三只也敏捷放了第二只的尾巴,它們都力爭上游地跳到缸里去了。等它們吃飽喝足后,才俄然發現自己現已渾身濕透,加上腳滑缸深,它們再也逃不出這個甘旨的油缸。終究,三只老鼠都被困死在這個油缸里。
 

  團隊精力至關重要,而學習是加強團隊建沒的法寶,學習型團隊是一往無前、無往而不堪的。
 

  學習是重要的,每個人都需求學習。貝多芬談到學習也像他的交響曲一樣動聽且具有感召力、震撼力:“讓我們看著正確的方向,朝著至高無上的方針大步跨進,充沛發揮上帝賜予我們的才干,并且要活到老,學到老。”學習是一種改進生計能力的體現,人不學就要落后,落后就意味著被篩選,落后就要挨打!每個人是這樣,一個團隊亦是如此。因而讓我們打造學習型團隊,努力學習,學習,再學習,一同邁向夸姣的明日!
 

   這個故事其實是每一個企業管理者都應該細心考慮的,團建不只是每次會議上提出來的一個標語,它更要成為一項企業真正在執行的一個項目,這是企業穩固重中之重,沒有高效的團隊何來未來的開展。期望我們的企業終究不是在團建上栽了跟頭,而是真正的能夠專注于團建的日常保護。
 

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